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QUITANDO MIEDOS (II)

DAMOS UN PASO MÁS, Y ELABORAMOS

UNA SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LLEVAR AL AULA



El curso 2011-2012 conocisteis para qué utilizar la pizarra digital en el aula de Ciencias Sociales, Geografía e Historia, visteis diferentes secuencias didácticas donde se trabajaba la Competencia en el tratamiento de la información y la Competencia digital entre otras competencias, hicisteis diferentes talleres para trabajar varias aplicaciones de la Web 2.0, por supuesto, siempre con modelos de aula que os mostraban cómo trabajar con estas aplicaciones en el aula.

Incluso hicisteis un esbozo de secuencia didáctica y, cada participante en el curso, pensó en un tema que tenía que trabajar con sus alumnos y aplicó los conocimientos que había ido adquiriendo haciendo una producción final.

Después, llevasteis al aula vuestro trabajo para compartirlo con los alumnos-as.

Y, en una última sesión, expusisteis al grupo vuestras experiencia de aula.




Este curso 2012-2013 vais a dar un paso más y, a la vez que vais a ir aprendiendo a trabajar con diferentes aplicaciones de la Web 2.0, vais a elaborar una secuencia didáctica donde, poco a poco, iréis proponiendo tareas, eligiendo actividades, insertando herramientas para planificar el trabajo y de reflexión del aprendizaje, dando orientaciones, proponiendo buenos modelos, señalando qué contenidos se van a trabajar, cuáles son los objetivos didácticos e indicadores de evaluación, qué herramientas de evaluación vais a utilizar, ...




vocacional.jpgA continuación tenéis vuestra hoja de ruta


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